历史文化纪录片《不同朝代的蒙学读物经历了哪些变化？》附纪录片资源大合集下载

武士

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蒙学读物一直在中国的正规教育中占有重要的地位，从周宣王时的《史篇》开始，到民国时蔡元培宣布小学废除读经科结束，其间经历了两千多年。在这两千多年的发展过程中，蒙学读物由单纯的识字读物发展到综合性的启蒙读物，进而出现了细化、专门化的读物。唐以前的蒙学教育以识字为主，
其教材多为综合性读物；隋唐以来，不仅蒙学历史读物的数量增多，而且其种类和体裁也目趋丰富，出现了多种类型的蒙学历史读物。这一时期，还出现了用于教学的专门历史读物，如胡曾的《咏史诗》和李翰的《蒙求》。它们的出现，为历史类蒙学读物开创了两种体裁。

到了宋朝，由于社会经济和文化的发展，蒙学教学内容也随之丰富。这时期综合类的读物有王应麟作的《三字经》、钱塘老儒作的《百家姓》，这两本书在历史上产生了重要影响；诗歌题材的有谢枋得编的《千家诗》、无名氏编

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