历史文化纪录片《为什么说“记问之学，不足以为师”？》附纪录片资源大合集下载

武士

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我国古代著名教学著作《学记》很早就谈道：“记问之学，不足以为师。”即如果只凭借记忆力来掌握书本上的知识，对学问却未能融会贯通，不成体系，那么，这种人是不够资格当教师的。可见，古时候选择教师，是不选只会记问之学者的，而是选择真正有所修为、有所落实之人。


关于“记问之学”，用我们今天的话来说，就是死读书、读死书，这并不是儒学所倡导的智慧。靠记忆来记住的知识虽然丰富，但这毕竞有拾人牙慧之嫌。不具有自发性的学识，就算再怎么专业、权威，也都不是真正属于自己的东西，更谈不上创造性。再者，为人师者，若只是“知其然”，而不知“其所以然”，那么，该拿什么来传道、授业、解惑？由此，为人师表并非一件易事。为师，当有资格和标准。学识浅薄、孤陋寡闻者只能是误人子弟。

孔子认为，学习、学问的妙处贵在可以举一反三，融会贯

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