历史文化纪录片《《礼记·中庸》中提出的学习五步骤是什么？》附纪录片资源大合集下载

武士

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《礼记·中庸》共33章，主要讲先秦儒家的人生哲学和修养问题。《礼记·中庸》提出了“中庸之道”，与《礼记·大学》互为阐发。到宋代，经朱熹整理，列为“四书”之一，对后世中国知识分子、一般民众的个人修养、精神生活和为人处世之道均有影响。

《礼记·中庸》对中国古代教育理论的贡献，
在于它提出的学习五步骤。即“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。它把学习过程概括为学、问、思、辨、行五个依次连续的步骤，指出了知识获得过程的基本环节和顺序。

《礼记·中庸》强调，学习五步骤是一个完整的过程，只有每个步骤都充分实现，才能有个人学习的进步它说：“有弗学，学之弗能弗措也。即不学则已，学就一定要学透，不然就不能停止学习。同理，询问就必须知晓，思考就必须有收获，辨辩别就必须明晰，行动就必须一心一意。如果这样，即使

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